Formar médicos generales capaces de realizar una práctica integral, basada en las mejores evidencias científicas, la equidad de los servicios y el uso óptimo de los recursos; con un enfoque humanístico, ético, reflexivo, integrador y ecológico; con una vocación auténtica de servicio, un desempeño eficaz en los diversos escenarios de atención médica y comunitaria, con actualización permanente o en su caso continuar con estudios de posgrado, para participar con calidad en la educación médica y en la producción de conocimiento científico.

Conocimientos integrados de la estructura, función y propedéutica de los aparatos y sistemas; de los agentes patógenos que más frecuentemente afectan la salud; los principios de la terapéutica médica y quirúrgica y de los mecanismos bio-psicosociales que determinan el estado de salud o de enfermedad.

Las habilidades y destrezas para el manejo general adecuado de la historia clínica; para el uso de la tecnología médica, informática y del inglés técnico; de las estrategias de promoción de la salud, prevención y control de enfermedades en el primer nivel de atención; aplicar el método científico en la investigación de problemas de salud  observados en la comunidad.
Las actitudes de liderazgo, compromiso social, trabajo en equipo, de compromiso con su desarrollo integral, de investigación, reflexión crítica y disposición al aprendizaje autodirigido

Las aptitudes para elaborar diagnósticos presuntivos morfológicos, funcionales y sindromáticos, así como diagnósticos de salud comunitarios.

Identificar las expresiones clínicas de las patologías más frecuentes y sus diagnósticos diferenciales, con el apoyo de los exámenes paraclínicos requeridos para la confirmación diagnóstica y de las bases específicas para establecer planes terapéuticos integrales.

Las habilidades y destrezas para un dominio en el manejo de la historia clínica; integrar los elementos de un plan terapéutico; el manejo inicial de las urgencias médico-quirúrgicas más frecuentes y la aplicación del método científico en la investigación clínica.

Las actitudes de liderazgo, compromiso social, trabajo en equipo, de compromiso con su desarrollo integral, de investigación, reflexión crítica, disposición al aprendizaje autodirigido.

Las aptitudes para elaborar diagnósticos nosológicos y planes terapéuticos integrales basados en evidencias científicas.